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Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes habilidades y destrezas.
Deben ser complementadas con instrumentos de otras técnicas.
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Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos proyectos ensayos y otras tareas.
A un listado de indicadores y b un rango de criterios de evaluación logrado no logrado.
De lo anterior se desprende entonces que las listas de cotejo poseen al menos dos componentes.
Ejemplos de rúbricas y listas de cotejo 2.
La lista de cotejo es una herramienta que sirve principalmente como mecanismo de revisión de los aprendizajes obtenidos en un aula.
Para iniciar redacta el nombre del empleado y la fecha en que se lleva a cabo la evaluación.
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Contiene un listado de indicadores de logro en el que se constata en un solo momento la presencia o ausencia de estos mediante la actuación de alumno y alumna.
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Nombre de los participantes plantel de adscripción.
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Nombre de acuerdo al programa de asignatura título.
Los pasos para realizar correctamente una lista de cotejo son los siguientes.
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Esto confiere a la lista de cotejo un grado de precisión mayor en caso de que así convenga al proceso o producto a evaluar.
Lista de cotejo para evaluación de actitudes de respeto.
Son instrumentos que forman parte de la técnica de observación es decir a través de su aplicación se obtiene información sobre conductas y acontecimientos habituales de los estudiantes y permite conocer aspectos como intereses actitudes habilidades destrezas etc.
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Define los criterios que deben ser cotejados de acuerdo al puesto evaluado pueden ser conocimientos habilidades actitudes o valores.
Una vez definidos los criterios indica con una x si el empleado cumple o no con cada.
Se puede utilizar para evaluar el conocimiento de manera cuantitativa o cualitativa en función de los objetivos que se quieran cumplir con esta.
Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas.
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Lista de cotejo y rúbricas para evaluar los aprendizajes.
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